课间10分钟休息

就非得是课间10分钟运动吗？

随着课间休息时间得到重视

孩子们的烦恼又来了

要求匿名的家长表示，孩子回来抱怨说，课间10分钟，要按照学校规定去固定区域，做规定活动，每周有不同安排，而且，必须统一。

家长说，她看到教育部门和很多学校对外宣传，介绍学校课间活动种类多样，但是，她疑惑的是：厦门大多数学校的课间只有10分钟，加上上下楼，学生们到底能玩多少时间？况且，按照学校宣传视频显示的运动种类和运动量看，课间10分钟也太累了吧？还能继续上课吗？

当然，课间10分钟和30分钟的大课间是不同的。

观点

课间10分钟休息≠课间10分钟运动

近日，杭州学军小学校长张军林关于课间休息的观点赢得一片喝彩，他认为：课间15分钟（杭州课间时间已经从10分钟调整为15分钟。小编注）休息，并非指课间15分钟运动，这是两个概念，两者应该区分。

课间10分钟要做啥？张军林说，要把主动权还给孩子，他可以去上个卫生间，去喝个水，收拾上节课所使用的学具，下节课要做的课前准备，提前2分钟到专业教室上课等等。

这位小学校长认为，课间10分钟，要允许孩子发个呆，最方便的事是走到走廊上远眺，这对他们的视力有很大帮助。

《中国教师杂志》发表的一篇文章认为，课间10分钟的作息安排最主要的立意在于“闲暇”，在于把学生从功利的学习状态中暂时解放出来，生长天性，成为自己。

经过四十分钟的学习，学生的身体和精神都需要放松，就是那种放空的轻松，没有外加的负担，顺应人最本真的需求。对于小学生而言，蹦蹦跳跳，说说笑笑，打打闹闹，发发呆，都是最寻常的表达。

还有一种观点认为，也有必要区别课间10分钟和大课间30分钟。

大课间30分钟是体锻时间，一般都不会被占用。之前有诟病的是消失的课间10分钟，现在一些学校纷纷晒出的是课间30分钟丰富多彩的安排，其实，课间10分钟休息还没有得到保证，仍在拖堂，仍有规定动作的课前准备。

这种观点认为，现在学校宣传偷换概念，给人造成错觉是：学校课间10分钟已经丰富多彩，热火朝天，其实是用课间30分钟去掩盖消失的课间10分钟。明眼人知道，课间10分钟，怎么可能容纳下那么多活动？

因此，这部分人认为，课间30分钟内容丰富多彩，并没有错，但是，学校还是要保证课间10分钟或者15分钟孩子的休息权。

网友

课间活动的精髓是：

让孩子有选择自由

张军林的这段话在社交媒体被点赞无数，点赞者中有自称一线老师说，的确现实中，孩子个体有不同，对于一些孩子来说，课间10分钟，他们只想坐着发呆，让身体和头脑都放松，对于一些精力特别旺盛的孩子，允许他们运动。

相当一部分网友认为，不管课间是10分钟还是15分钟，主要是把自由还给孩子，允许他们自己决定做啥就做啥，并不是现在强调课间10分钟，就又得强迫孩子统一运动，“那不更累”吗？

新学期

孩子的课间10分钟如何安排？

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课间10分钟休息≠课间10分钟运动吗？

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厦门日报社新媒体中心出品

文字：佘峥